چگونه می توانم با طرح سوالات جذاب و کاربردی در افزایش سطح یادگیری دانش آموزانم موثر باشم

خرید این محصول

» :: چگونه می توانم با طرح سوالات جذاب و کاربردی باب ازدیاد سطح یادگیری دانش آموزانم موثر باشم

فهرست مطالب

چکیده....................................................................................................................... 1

مقدمه : تشریح وضعیت موجود .............................................................................. 3

تشریح بعضی از واژه ها و مفاهیم.......... ................................................................... ..4

پیشینه تحقیق......................................................................................................... 6

یافته های علمی........................................................................................................ 6

اصول ارزشیابی....................................................................................................... 13

گردآوری اطلاعات شواهد 1.................................................................................... 24

تجزیه و تجزیه ....................................................................................................... 26

عرضه راه حل ........................................................................................................... 28

اجرای جاده حل ......................................................................................................... 29

تالیف اطلاعات   ( شواهد 2 ).............................................................................. 31

مراحل الگو ........................................................................................................... 32

پیشنهادات ........................................................................................................... 34

فهرست منبع‌ها ........................................................................................................ 36

جوهره

رضایت خاطری که از انجام یک کار نیک به سمت آدم دست می دهد، به خصوص وقتی که ثانیه کار برای خدا و رضای او چهره می گیرد، بالاترین اجر و پاداش معنوی است. معلم ایضاً آنگاه به پاداش خود می جوخه که نتیجه کار خود را مطلوب و مناسب یابد و این مهم میسر نمی شود مگر آنکه روی یافته های خود با اطمینان بسنده در اسب شاگردانش قضاوت کند.

باب گذشته این اندیشه وجود داشت که هرگاه فردی در یک موضوع دانش وتخصص لازم را توانگر باشد می تواند آموزش آن را سوژه را نیز بر عهده بگیرد.

امروزه داشتن دانش وتخصص در یک موضوع برای اشتغال در شغل بزرگ معلمی در آن اساس ارچه شرط لازم به شمار می رود اما کافی نیست. کسی که به سمت پیشه آموزش و تادیب حرفه‌کار می ورزد علاوه بر دانش و تخصص در موضوع مورد تدریس می باید به دانش و مهارت شدنی باب اصول و روش های تعلیم و تربیت نیز مجهز باشد.

از جمله فنون تعلیم و تربیت که هیچ معلمی از آن بدون نیاز نیست، آشنایی با شیوه های تازه ارزشیابی است. ارزشیابی از یک طرف به آغاز عامل کنترل کننده تمامی عناصر تعلیم و تربیت بسان هدف، برنامه، آیین و وسایل آموزشی و از طرف دیگر به آغاز روشی برای آگاهی و هدایت فعالیت های تحصیلی دانش آموزان به شمار می رود. سنجش و ارزشیابی به سمت عنوان یکی از ارکان اصلی و جدایی ناپذیر پرورش و پرورش است. بنابراین یکی از اهلیت های فردی برای احراز شغل معلمی داشتن دانش نظری ومهارت عملی در زمینه ارزشیابی است.

تحقیق اسم به بررسی یکی از عوامل مهم ارزشیابی یعنی امتحان اداشده و سعی شده است با عرضه تاثیرات طراحی یک نمونه سوال جذاب و استاندارد برافزایش بازدهی تحصیلی دانش آموزان، همکاران محترم را به سمت طرح‌ریزی سوالات جذاب ودر برگیرنده تمامی سطح‌ها یادگیری انگیزش نماید. امید است همکاران محترم با مطالعه این فعالیت مختصر به ادامه راه و عرضه روش های بهتر بپردازند.

گردآوری شده باب 36 صفحه با فرمت ورد برازنده ویرایش

خرید این محصول