بررسی نحوه تاثیر مدیریت معلم در جریان یاددهی و یادگیری

خرید این محصول

» :: بررسی روال اثر مدیریت معلم در جریان یاددهی و یادگیری

فهرست مطالب

 

چکیده....................................................................................................................... 1

مقدمه....................................................................................................................... 2

توصیف وضعیت حاضر ............................................................................................ 2

بیان مسئله............................................................................................................... 4

یادگیری یعنی چه؟ ................................................................................................. 12

انگیزش.................................................................................................................. 23

راهبردهای ایجاد انگیزه............................................................................................ 24

انگیزش در سازمان های آموزشی............................................................................. 26

اثرات صفت کاربرد فناوری آموزشی ( وسایل استعانت آموزشی )   باب جریان تدریس میانجیگری معلمان                26

موانع کاربرد معلمان از ابزار کمک آموزشی ......................................................... 36

راهکارها وپیشنهادها................................................................................................ 37

نتیجه و اجمال مطالعات ......................................................................................... 38

منابع ....................................................................................................................... 39

چکیده :

انگیزش از مباحث اساسی سازمان و مدیریت و به ویژه مدیریت باب پرورش و پرورش است . میزان کوشش و فعالیت هر فرد در سازمان به سمت میزان انگیزش او بستگی دارد . مطالعه انگیزش ، کوششی برای آگاهی و پاسخ به سمت چراهای رفتار است . این که چرا آدم ها رفتارهای متفاوتی دارند و چرا یک اسم آموزنده و دانش آموز خویش را با میل ، رغبت ، پشتکار ، جدیت و به هنگام انجام می دهد و دانش آموز یا معلم دیگر برای انجام دادن کمینه کار باید تحت فشار قرار گیرد ، از مباحث انگیزش است .

هدف اصلی این مقاله ، شناخت نیازها و رفتار انسان باب درون سازمانهای آموزشی است . کوشش حرف این است که رفتار از جنبه های فطری آدم تفسیر شود و راه های برانگیختن کارکنان با تکیه بر همین نیازها مورد بررسی قرار گیرد . این خواندن راهی به سوی شناخت شخصیت و استعدادهای خود و دیگران و تکامل آنهاست .

با این شناخت می توان زمینه های تأمین نیاز ها و شکوفایی استعداد ها را فراهم ساختن و در نهایت ، انگیزه رضایت و خشنودی معلمان ، دانش آموزان و کارکنان محیط های پرورش شد .

کلید وازه : شکوفایی – یاددهی - یادگیری

 گردآوری شده باب 39 برگ با فرمت ورد قابل ویرایش

خرید این محصول