خرید فایل
خرید فایل، تحقیق، مقاله، پایان نامه، طرح توجیهیخرید فایل
خرید فایل، تحقیق، مقاله، پایان نامه، طرح توجیهی
---مجموعه داستان نگاه ( لینک 2 )
بهترین تذکره فلسفی جشنواره ی کتاب و تذکره خوانی اصفهان - لوح نوآوری در جشنواره ی سرای مدرن ( تهران 18 دی )
نویسنده : ش.الف
خستگی لغت توقف که این مجموعه روی محور اشخاصی با این خصوصیت نوشته شده ، کلمه ایست سرشار از حرف هایی که شاید برای شما عجیب باشد ، شاید برای من کمی جالب . تابلویی که خود چیزهای ساده ای را روی ثانیه کشیدم ولی شاید برای شما یک نقاشی عجیب بیش نیست . یه خورده تابلو را صفت الا راست کنید شاید ژکوند لبخندی زد ! اگرهم تغییری چهره نگرفت مشکل از ژکوند است خیر نقاشی من ، شاید لبخندی وجود نداشته که من آن را بکشم .
میدانید گاهی اوقات هم مشکل از دیواری است که تابلو روی آن نصب شده ، چه کسی میگوید مشکل از عروس است و زمین هیچ سنخ مشکلی ندارد ؟ اول زمینه ی مناسب را آشکار کنید سپس خود را به زور ببرید وسط بچرخانید و پس از اتمام شام و شیرینی مجبورم کنید کاسه و کوزهایتان را بشویم .
این مجموعه از جانب من تقدیم میشود به خانم " فاطمه کیان " سرپرست میتواند هدیه ای باشد برای تمام کسانی که در این مجموعه نقشی را بر عهده داشتن و بازی کردند و میکنند و احتمالا خواهد کرد ...
تولدتان باشگون . انشالله امسال اخرین واحد زمان ( زندگیتان باشد ، امیدوارم از نمایش التذاذ ببرید .
Instagram.com/sh.alef
---کتاب رمان داستان زندگی من
نام "هلن کلر" برای افزون‌تر افراد، بنام آشناست. این بانوی آمریکایی
که از اواخر سده نوزدهم حرف اواسط قرن بیستم می‌زیست، یکی از بزرگترین
نمونه‌های چیرگی آهنگ بر ناتوانیهاست. او که ابتدا همچون دیگر کودکان سالم
بود، باب نوزده ماهگی به دنبال یک درد شدید، از دو حس عمده خود یعنی
بینایی و شنوایی محروم شد و به پیروی آن، توان تکلّم خود را نیز از دست داد.
ناتوانی او در آگاهی محیط و اشکال در برقرارساختن ارتباط با سایرین، او را
به بچگی لجوج و بدخُلق تبادل کرده بود. تا اینکه روزی که هلن‌کلر بعدها
آن را بزرگترین روز زندگی خود می‌نامید، بالا رسید. در آن روز، معلم
علاقه‌مندش "آن سالیوان"، که با ازخودگذشتگی و اراده خود، درهای امید را به
بالش گشود، از راه رسید تا در پیمودن این جاده دشوار یاریش کند. بررسی اثربخشی داستان گویی درفرآیند یادگیری باتکیه بردرس ریاضی پایه هفتم
بررسی اثربخشی حکایت گویی درفرآیند یادگیری باتکیه بردرس ریاضی اساس هفتم
فایل آفیس
نگاهی به جوهره ی این بحث
جوهره
هدف ازپژوهش حاضر،بررسی بهره گیری ازداستان گویی مباحث درسی توسط دبیرمربوطه دردستور کارقرارگرفته است.رویکرد این پژوهش کیفی و ملهم از تئوری تفسیری است. جمع آوری داده ها از طریق مشاهده تاملی ، عاطفی-روانیو آموزشی پایه هفتم اجرا شده است. یافته های این پژوهش ، اثر مثبتی که انگار در یادگیری دانش آموزان و جو کلاس ریاضی می گذارد که منجر به ایجاد یادگیری مطلوب درس ریاضیات دراکثرفراگیران شده است را نشان میدهد. نتایج بازده نشان می دهد استفاده از این روش انگیزه افزایش تمرکز دانش آموزان می شودواین یادگیری فعال را در آنها افزایش می دهد؛ وبا تحریک افکار آن ها ، فراگیران را به مشارکت در کلاس وا می دارد و فرایندهای ذهنی را بهبود می بخشد؛ واُفت تسلط بر مبحث که بعداز مدتی در هر درسی رایج است را به حداقل می رساند.